Modelo Educativo 2016/2017 EB

¿Qué es un aprendizaje clave? Es un conjunto de contenidos, prácticas, habilidades y valores fundamentales que contribuyen sustancialmente al crecimiento de la dimensión intelectual del estudiante, los cuales se desarrollan específicamente en la escuela. El logro de Aprendizajes clave posibilita que la persona desarrolle un proyecto de vida y disminuye el riesgo de que sea excluida socialmente.       Campo formativo: Lenguaje y comunicación Este campo formativo pretende que el alumno desarrolle a cabalidad sus capacidades lectoras y escritoras, y se transforme en un usuario pleno de la cultura escrita. Para ello, la enseñanza de la lengua ha de seguir tres rutas. La primera es la producción contextualizada del lenguaje, esto es, la interacción oral y la escritura de textos guiadas siempre por finalidades, destinatarios y tipos de texto específicos. La segunda se refiere al aprendizaje de diferentes modalidades de leer, escribir, estudiar e interpretar los te...

¿Qué se aprende?. Los contenidos de la Educación Básica El planteamiento curricular 2016, contempla los siguientes criterios para la selección de los contenidos: Naturaleza de los contenidos: asegurar la existencia de contenidos disciplinares que difícilmente se aprenden fuera de la escuela, preparando tanto la mente como el cuerpo. Información VS Aprendizaje: privilegiar los contenidos que propicien aprendizajes relevantes y duraderos, contenidos que permitan ver distintas maneras de construir conocimientos, contenidos que hagan visible varias formas posibles de razonar una misma situación, contenidos que ofrezcan evidencias de una relatividad del conocimiento, contenidos que puedan ser puestos en juego en el aula y en la vida. Balance entre cantidad de temas y calidad de los aprendizaje: debe considerar el número de temas que se pueden abarcar correctamente, sin prisa y dedicando el tiempo necesario a su comprensión. Privilegiar aquellos que sean fundamentales para c...

Nueva organización curricular Foros de consulta nacional Los avances en el diseño curricular contemplan los planteamientos expuestos en los foros de consulta nacional donde la sociedad civil, padres de familia, autoridades educativas, docentes y estudiantes señalaron la necesidad de:     -Formar estudiantes analíticos, críticos, reflexivos y capaces de resolver problemas. -Centrar la atención en el estudiante para transitar del énfasis en la enseñanza al énfasis en el aprendizaje. -Contar con programas con menos contenidos y mayor profundización en los temas de estudio. -Formar a los alumnos en el manejo de emociones. -Tomar en cuenta el contexto, las necesidades, los intereses y los estilos de aprendizaje de los alumnos. -Fomentar la tolerancia, el respeto, la convivencia, la interculturalidad y la promoción de la equidad e género. -Propiciar la construcción de redes de trabajo que favorezcan la colaboración entre docentes y entre estudiantes. -For...

Organización El modelo educativo 2016 reorganiza los principales componentes del sistema educativo nacional para que los estudiantes logren los aprendizajes que el siglo XXI exige y puedan formarse integralmente, tal como lo contempla el Artículo 3º constitucional. Por tanto, es necesario: Valorar el planteamiento pedagógico como el "corazón del modelo", considerando que la organización, los procesos, las prácticas pedagógicas y el currículo tienen lugar en las aulas y las escuelas. Orientar y encauzar los esfuerzos de los maestros, padres de familia, estudiantes, autoridades educativas y la sociedad en su conjunto, a fin de asegurar los fines de la educación. Reconoce la escuela al centro del sistema educativo, como el espacio donde convergen todos los recursos y esfuerzos de los distintos actores.  Responder a todas las necesidades de niños, niñas y jóvenes, incluyendo a todos aquellos con discapacidad y situación vulnerable. Exigir y garantizar mae...

  ¿Por qué es necesario reformar  la educación en México? *Eliminar la verticalidad en el sistema educativo. *Formar una sociedad más educada, plural, democrática e incluyente. *Lograr el desarrollo armónico de todas las facultades del ser humano. *Formar personas con mayor capacidad para interpretar fenómenos, desarrollar y aplicar la creatividad. *Ofertar una educación integral, para todos, equitativa e inclusiva. *Fortalecer el enfoque humanista y participativo entre los diversos agentes educativos. *Educar en lo básico y fundamental en la dimensión nacional y global. *Hacer efectivo el derecho de la educación para todos. *Otorgar autonomía a las escuelas en/para sus procesos de gestión y funcionamiento estratégico. *Garantizar la calidad en el desempeño docente a través de la idoneidad que ostente en su formación y práctica destacada.   ¿Cuáles son las necesidades de la sociedad actual?   Desarrollar en mayor medida la capaci...